Тренінгове навчання з методики впровадження курсу "Вчимося жити разом" для вчителів початкових класів

         13 грудня відбулося тренінгові навчання для вчителів початкових класів з методики впровадження курсу «Вчимося жити разом». Тренінгове заняття організувала та провела вчитель початкових класів Вільшанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (опорний навчальний заклад) Мосінзова Олена Михайлівна.

         Під час тренінгу педагоги працювали в групах. Кожна група мала окреме завдання: одна група вивчала  завдання, мету та  методичні рекомендації до курсу «Вчимося жити разом»; інша група працювала з програмами для 1-4 класів та місце курсу в програмі.

         На підсумок роботи тренінгу педагоги отримали методичні рекомендації та матеріали на електронних носіях. Після заходу більшість учасників зареєструвалися на он-лайн курс «Вчимося жити разом» та розпочали роботу з ним.

Тренінгове навчання з методики впровадження "Вчимося жити разом" для вчителів основної та старшої школи

8 грудня  поведено тренінгове навчання з методики впровадження курсу «Вчимося жити разом»  для вчителів основ здоров'я основної та старшої школи. Навчання-тренінг провела Мосінзова Олена Михайлівна вчитель початкових класів Вільшанської ЗШ І-ІІІ ступенів (опорний навчальний заклад). Олена Михайлівна пройшла навчання на базі КЗ «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» під керівництвом завідувача науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці Желєзнової Тетяни Петрівни  та освоїла он-лайн курс «Вчимося жити разом» і отримала відповідний сертифікат.

Під час роботи тренінгу педагоги мали змогу працювати в групах. Ознайомилися з методикою курсу, програмою, методичними рекомендаціями та структурою проведення тренінгу для учнів.

          На підсумок роботи семінару педагоги отримали інформацію на електронних носіях.

Засідання постійно діючого семінару вчителів початкових класів

15 листопада 2017 року відбулося засідання постійно діючого семінару вчителів початкових класів з проблеми «    Нова українська школа  -  нові підходи до навчання». В роботі семінару взяли участь вчителі 4-х класів метою, якого було ознайомити учасників  з проектом нового Державного стандарту початкової загальної освіти та модельною навчальною програмою; поглибити розуміння інтегрованого підходу; розвинути навички планування в умовах інтегрованого підходу та оцінювання освітніх досягнень учнів; знати особливості організації освітнього середовища орієнтованого на дитину.

Під час семінару розглянуто ряд теоретичних питань:

1. Огляд Концепції Нової української школи

2. Проект Державного стандарту початкової освіти

3. Особливості організації освітнього середовища

4. Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи

5. Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів

6. Методика ранкових зустрічей

На підсумок роботи семінару вчителі обмінялися педагогічним досвідом та отримали матеріали для опрацювання та вивчення.

ІІ засідання РМО вчителів початкових класів

10 листопада відбулося засідання районного методичного об'єднання вчителів початкових класів з проблеми «Розвиток творчих здібностей та інтересу учнів до навчання як результат впровадження педагогічних інновацій».  Засідання пройшло у формі майстер-класу від вчителя початкових класів Вівсяниківського навчально-виховного комплексу філії Березовобалківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (опорний навчальний заклад) Довганенко Наталії Леонідівни. Програма майстер-класу передбачала ознайомлення педагогів з проблемою над якою працює вчитель, проведення тренінгу щодо впровадження ранкових зустрічей за програмою «Крок за кроком» та демострація відеофрагменту заняття з використанням ранкових зустрічей.

Під час творчої дискусії Наталія Леонідівна підготувала та надала вчителям методичні рекомендації «Ранкові зустрічі».

На підсумок роботи майстер-класу методист з початкової освіти Абажей Л. І. ознайомила учасників з ключовими тезами закону України «Про освіту», а зокрема, з особливостями проходження курсів підвищення кваліфікації за новим законом.

                                 

Вивчаємо новий Закон "Про освіту"

Закон "Про освіту"

ІІ засідання творчої групи вчителів початкових класів

22 лютого відбулося засідання творчої групи вчителів початкових класів з проблеми «Перетворюючий метод мнемотехніки як засіб перетворення складної інформації  в просту».  Метою засідання було ознайомити педагогів з методикою первинної обробки інформації, методом «Перетворюючий» та його складовими прийомами; показати застосування їх на практиці.

Під час теоретичної частини керівник творчої групи Нестерова Світлана Миколаївна ознайомила з даним методом, зокрема звернула увагу на його прийом «Аналогія».

На практичній частині учасники творчої групи презентували створені колажі.

На наступне засідання педагоги отримали домашнє завдання створити тренажер-презентацію «Знайди аналогію».

ІІ засідання районного методичного об`єднання вчителів початкових класів на базі Сухоташлицького навчально-виховного комплексу

17 лютого відбулося засідання районного методичного об'єднання вчителів початкових класів на базі Сухоташлицького навчально-виховного комплексу у формі семінару-практикуму.  До даного методичного заходу залучено вихователів дошкільних навчальних закладів. Проблема семінару: «Забезпечення наступності в реалізації навчальних та виховних завдань між дошкільним навчальним закладом та початковою школою».

Зустріла учасників семінару заступник директора з навчально-виховної роботи Паскаль Ліна Дем'янівна. Діти привітали педагогів шкільним гімном та веселим таночком. За допомогою вправи «Кошик сподівань» учасники висловили свої очікування від семінару.

Під час теоретичної частини семінару вчитель початкових класів Григор'єва Тетяна Григорівна ознайомила учасників з проблемою «Наступність між дошкільною та початковою освітами» та поділилася досвідом, як дана проблема реалізується в їхньому закладі.

На практичній частині вчителі та вихователі відвідали інтегроване заняття в дошкільному підрозділі на тему: «Від зернини до хлібини»  (Зайкова С.Т.), урок читання в 1 класі тема: Закріплення вивчення букви «ї». Опрацювання вірша О. Василенко «Я – українка» (вчитель Попович О.О.), фрагмент уроку математики з використанням елементів мнемотехніки тема: Закріплення табличних випадків множення і ділення на 2» (вчитель Волкова В.О.).

Продовжив роботу практичної частини семінару майстер-клас по виготовлені ляльки-мотанки, який провела Вчитель початкових класів Волкова В.О.

Створив позитивний і піднесений настрій педагогам виховний захід який підготувала вчитель початкових класів Рибачок В.І.

На підсумок роботи семінару учасники обговорили проведені заходи. Завідувачем РМК Добровою О.І. та методистами Абажей Л. І., Швець С.Д. було надано методичні рекомендації «Взаємодія дошкільної і початкової освіти».

 У Міністерстві освіти підписаний наказ про проведення загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти.

   Зокрема, документ передбачає проведення у 2017 році загальнодержавного моніторингового дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи.

   Проведення оцінювання дітей та анкетування учасників дослідження покладено на Український центр оцінювання якості освіти.

   Тестування випускників початкової школи буде проведено з 18 квітня до 15 травня 2017 року.

   Передбачається, що обробка результатів оцінювання молодших школярів буде здійснена до 28 серпня.

   Сформована Міністерством освіти робоча група, до складу якої включено 20 представників МОН, наукових установ та навчальних закладів, має подати варіанти тестів для оцінювання читацької та математичної компетентностей учнів.

   Структурним підрозділам з питань освіти і науки обласних та Київської міської державних адміністрацій доручено створити умови для проведення оцінювання молодших школярів, організувати внесення школами відповідних змін до розкладу уроків для класів, учні яких братимуть участь у дослідженні.

   До 30 листопада Український центр оцінювання якості освіти має підготувати аналітичний звіт щодо стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи.

Про проведення загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року»